是否要開(kāi)一個(gè)技術(shù)工人欄目？

老鷹

各位大俠，機(jī)電行業(yè)的技術(shù)工人處于什么地位，他們有哪些信息需要交流呢，比如技術(shù)，職業(yè)等。他們是否需要一個(gè)獨(dú)立的交流空間?

約翰

好主意！一個(gè)企業(yè)技術(shù)工人代表著技術(shù)的執(zhí)行力。工程師圖紙?jiān)俸每矗瑳](méi)有過(guò)硬的技術(shù)工人，也不能變成現(xiàn)實(shí)。
他們交流的信息俺以為應(yīng)該包括：各種加工設(shè)備的性能，操作及維修的方法和技巧，加工工藝性，各種材質(zhì)的加工方法和技巧（訣竅人一般不外露），加工后出現(xiàn)錯(cuò)誤（加工錯(cuò)誤或圖紙錯(cuò)誤）后的改正方法。主要是前兩種，后面一般可以用工藝保證。最后一種一部分是工程師的事。

約翰

獨(dú)立空間，會(huì)把各種人獨(dú)立嗎？大家聚在一起不好嗎？獨(dú)立空間，俺總有種把人分為三六九等的感覺(jué)。
一般小企業(yè)的技術(shù)工人（像俺在的企業(yè)）好像不太關(guān)心自己的職業(yè)。大企業(yè)的技術(shù)工人學(xué)歷也蠻高，至少是職專畢業(yè)。向天津的中德培訓(xùn)中心，它的學(xué)歷就好像是大專！出來(lái)是要操控?cái)?shù)控機(jī)床的，要編程的。不知俺說(shuō)的對(duì)不！

小虎頭

我覺(jué)得很有必要。適當(dāng)向一線員工照顧下。普及下機(jī)電實(shí)用性的技術(shù)資料。多出些針對(duì)性的東西。畢竟東西最終是靠一線員工創(chuàng)造出來(lái)的。產(chǎn)品的質(zhì)量好壞。取決于他們的素質(zhì)。順便提下。如果有好的東東。在這個(gè)欄目中。是否可不設(shè)權(quán)限。

張宏

應(yīng)該的。技術(shù)工人是不可缺少的。樓上諸位說(shuō)過(guò)了，可以說(shuō)技術(shù)工人的素質(zhì)決定了出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量。工程師確實(shí)要和工人更多交流。社區(qū)也應(yīng)該更多地為這類人提供方便和幫助，包括學(xué)習(xí)資料，疑難解答等。

老鷹

3# 約翰
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- c$ e( W5 I6 W& Y4 x9 l8 E獨(dú)立空間的意思就是欄目

約翰

6 H9 m/ G. n1 p+ U+ x
1 ^7 t2 b3 @: @+ _# x6# 老鷹
2 R* A6 }# r7 e  g我循著你的思路，在想，能不能把在學(xué)學(xué)生也吸收進(jìn)來(lái)，給他們開(kāi)辟一個(gè)空間。更包括她們，女孩子特別是學(xué)機(jī)械的找工作會(huì)更難一些！要從娃娃抓起嘛！
' X( h7 @* y6 \3 O6 T如果這些人在學(xué)時(shí)就接收過(guò)指導(dǎo)，相信比進(jìn)入職場(chǎng)后再進(jìn)行指導(dǎo)要好得多。可以使他（她）們少走彎路，并使得他（她）們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)更有針對(duì)性，更有效。
這包括大學(xué)、大專、職專、職校等等。

約翰

1# 老鷹
- ]: c4 A& X+ j6 D) t我循著你的思路，在想，能不能把在學(xué)學(xué)生也吸收進(jìn)來(lái)，給他們開(kāi)辟一個(gè)空間。更包括她們，女孩子特別是學(xué)機(jī)械的找工作會(huì)更難一些！要從娃娃抓起嘛！
( S& C! d4 B8 c6 W2 B; p如果這些人在學(xué)時(shí)就接收過(guò)指導(dǎo)，相信比進(jìn)入職場(chǎng)后再進(jìn)行指導(dǎo)要好得多。可以使他（她）們少走彎路，并使得他（她）們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)更有針對(duì)性，更有效。
這包括大學(xué)、大專、職專、職校等等。
2 s# v: D8 r; b  J9 g, F不知以前別人是否想到過(guò)。

一只想飛的貓

好主意！好主意！技術(shù)工人的培養(yǎng)現(xiàn)在甚于工程師的培養(yǎng)！好主意！

自然

最好不要開(kāi)這個(gè)獨(dú)立的欄目。不過(guò)如果一定要這么做，損失也不會(huì)很大。