一年前有個老板看了我網上的文，便高看了我一眼，聯系我，結果我去待了五天，由于脾氣不好，加之無聊生事，和工程師關系沒搞好，我就跑路了，回來后在網上和該老板還有幾個月的聯系，說一下這個事。我反復總結該廠，文寫了無數，才總結出一點頭緒。技術上的問題就是，沒有創新能力，但又不能不做事，于是他們的技術工作就是三改一抄：小改大，細改粗，薄改厚，抄臭腳。* ^9 P: f- p X5 {0 ^+ \7 [6 U) S
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小改大是豐富型號，做大型機，這個我得支持，哪怕我的改進意見推后，也得緊著大機器，一臺大機器好幾十萬利潤。但他說隔一百噸搞一個型號，型號過于密集，這些沒技術沒品牌的國內廠喜歡密集型號，比如進口機只有大小兩個型號，他得搞出小小，小中，小大，中小，中中，中大，若干型號出來，沒技術底氣，企圖以此換市場，天天做些改大改小的事情。但是四月份我應他之邀，去重慶開了一次展會一看，他新設計了一臺700T拉去，已有650T，還搞700T，這是五十噸一個噸位了，弄得型號太重重，占用精力徒耗成本，做事沒明確的目的性。至于細改粗，薄改厚，就是該老板言必稱的所謂剛性，把機器做結實點，實在不是個技術事項。抄臭腳主要抄日本機的臭腳，又是沒明確的目的性，這個東西沒明確的好處，抄它作甚，甚至還改臭了。$ V1 f* s9 \! d c5 E
% N/ y0 V6 z+ C情況就是這樣，沒創新能力，但現放著會畫圖的工程師，又不能不做事，于是就是改粗改細，改厚改薄，改大改小（弄得型號重重），抄抄臭腳。相信也這是所有廠家共同的問題，但他把我找去了，他成了壓鑄機這個小行業唯一有創新能力的廠家，但是他的三改一抄，又把我的技改意見給占了—— 我人不在他那，我和他的工程師又意見相左，他又是個軟脾氣，拿不住人，所以我的意見統統——我是不滿意的，光說不練，我通過QQ給他發了大量真知灼見，就沒見哪條執行了，時間一長，我不再耐心，便從QQ里把該老板踢掉了三次，他又加了我三次—— 對方的確是好脾氣，對我在行業網站上天天評論他們，也不敢有異議。
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: R) X1 d- f, a& ~ h( p' H我和他的工程師不對付，他夾在中間為難，重慶展會時，我又和他的民工銷售員又不對付，那這就更嚴重了。我從重慶回來后，他把我上次留在他公司的衣物給寄來了，就是不讓我再去的意思，所以我第四度把他從QQ里踢掉。這樣消停了幾個月，年前一個月，他在QQ里又要加我，這次是我沒敢加他，因為我在行業網站上爆了他一點技術機密，他加我的口氣不善，說周健你發神經了——我一看，自知理虧，就沒敢加他。過了幾天我跑到珠海打工，他的電話打到珠海（我沒手機），我姑媽接的，我也沒敢回電話。* x$ R7 H( G% F9 e! O7 Q
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. F' X. q% X6 Q7 F0 Z7 L實際上沒執行力的是我，我不會畫圖，受制于人，叫他給我配個畫圖工，我也沒等及，就自個跑路了。回來后亂總結，說兩個和尚沒水吃，實際上如果我會畫圖，各吃各的，我改我的，那工程師不能吊我，但現在此的所有意見，都要通過那工程師執行，這玩意，也不能說人家有意不干，他也忙。
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我差一點就遇到明主了，就差一點。因為這次不一樣，這個老板，是機修出身，懂點，贊成了我相當多的主張（就是種種原因，一條沒執行），這就不一般了，換家廠都得否定我所有的意見。說一下他們為什么沒他創新能力。2 w6 n% @) M3 y. u9 u4 _3 U: @4 Q3 l2 S
- P6 h. i5 L+ a9 `4 _. j- ~第一，沒有學習舉措
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3 }* a) J3 a7 H7 }8 j實踐，交流，試驗，跨行業了解，是我總結的學習四大手段，他們做得很不夠，有時度驗任務我都布置下去了，說得很祥細，就那執行不了。" I: h% s8 }+ t, g9 \8 S$ {4 o: ~
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第二，沒有思索精力
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! V$ L6 e4 h$ D+ |. w' c' @( e比如那個工程師，天天要畫圖，下班回家后—— 所以思索也不足，我是天天琢磨這點東西的，思索有年了，所以他怎么能和我比。' Q& ?/ E. G6 t* P
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學習和思索各占一半，對思索你不要說是空想，空想往往能想出東西，很重要。你有一分學習十分思索，照樣能創新。三種人，站著工作的，坐著工作的，躺著工作的。站著工作的是民工，坐著工作的是畫圖工，躺著工作的才是精英，躺著思索。一幫人，以工程師之外，行畫圖工之實，你們都是畫圖工，是坐著工作的，包括所有看本文的。坐著工作的又有什么牛叉，看大門的也是坐著工作的。 所以我到那廠之前，說你不要管我，那老板很明白這個道理，說我不管你，我才懶得管你，我根本就不用上班，躺著思索是我最好的工作狀態。這是說思考的重要性，但還有另一半：學習。四大學習手段也未必要盡善盡美，因為據同行的技術水平，行業內的技術競爭為零，所以也不要把技術搞得過度，能壓制他們就行了，所以實踐，試驗，交流，跨行業了解，缺一兩項也行，有時也受制于客觀，比如交流，你和老鬼交流，一幫菜瓜。但如果學習缺課太多，思索又不足，那也只有三改一抄的本事了。
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& t5 m6 }3 c' R最后還有最重要的一條，人才，有學習條件沒人才，那是浪費學習條件。& l- ^5 M/ {; [" a+ e( x
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發表于 2015-3-2 07:04:06
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