現(xiàn)在的機(jī)械專業(yè)都在學(xué)些什么？

pacelife

彈墊頂軸承有這種設(shè)計(jì)，不過(guò)不是直接頂而已，第二個(gè)沒標(biāo)尺寸，但好歹東西畫出來(lái)了，且不說(shuō)樓主給了他多長(zhǎng)時(shí)間，標(biāo)尺寸公差需要結(jié)合裝配情況，也不是憑空就標(biāo)的，給新人多點(diǎn)時(shí)間和寬容，他們才是未來(lái)

xbsh08

我們公司招了一些大學(xué)碩士畢業(yè)的學(xué)生，出的工程圖，看了，我都懷疑其學(xué)歷的真實(shí)性

耗子bert

畢業(yè)之后，還得從零開始

WUHANLIST

對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生，從來(lái)沒有要求他們會(huì)什么，只要理論知識(shí)沒有忘過(guò)，記得還學(xué)過(guò)就行。工作方法，工作態(tài)度，只能在工作中慢慢培養(yǎng)。對(duì)于不肯動(dòng)手，更不肯動(dòng)腦的，堅(jiān)決辭退！

花生的夢(mèng)

說(shuō)來(lái)慚愧，大學(xué)專業(yè)課，每堂課都認(rèn)真聽的，并且考試成績(jī)還可以，等工作后還是發(fā)現(xiàn)什么都不會(huì)，甚至一些基本概念都弄不清，現(xiàn)在想想除了自己學(xué)習(xí)方法不好外，有的老師的教學(xué)方法好像問題也很大，很多重要的內(nèi)容也只是念念PPT了事，有的內(nèi)容在快速念ppt過(guò)程甚至被忽略。

ygang86

以圖識(shí)人  公正嗎？？  如果招繪圖員就當(dāng)我什么都沒說(shuō)

=瑝--岈=

大部分都是考試求過(guò)就行，外面的誘惑太大，沒那個(gè)心思學(xué)習(xí)了

qianglong

呵呵，樓主現(xiàn)在想想自己第一次出來(lái)是怎么樣，新人都是交出來(lái)的，學(xué)校一年就拿幾節(jié)課，平均分一下，立馬能用的就那幾天。研究生，重點(diǎn)其實(shí)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、聰明。上手肯定比其他人快。要看他的主動(dòng)性有多少。要不了多少年，大一點(diǎn)公司都是研究生，中國(guó)的機(jī)械可能就有希望了。

oldpipe

pacelife 發(fā)表于 2016-1-9 12:15
+ L+ U2 S7 [( L* X3 f彈墊頂軸承有這種設(shè)計(jì)，不過(guò)不是直接頂而已，第二個(gè)沒標(biāo)尺寸，但好歹東西畫出來(lái)了，且不說(shuō)樓主給了他多長(zhǎng)時(shí) ...

/ z$ G! a. n! B: R5 H2 D: g% {1、你的那個(gè)“不過(guò)……而已”是不能不過(guò)而已的。是否直接頂，是正確與錯(cuò)誤的分水嶺，沒有任何含糊余地。看來(lái)你也得回回爐。
! a+ L' V; N9 r0 p6 {2、作為工程師，畫圖的目的是什么？沒有任何尺寸的圖紙有什么意義？既然不標(biāo)尺寸，他為什么邊畫邊量？

oldpipe

qianglong 發(fā)表于 2016-1-9 22:39
呵呵，樓主現(xiàn)在想想自己第一次出來(lái)是怎么樣，新人都是交出來(lái)的，學(xué)校一年就拿幾節(jié)課，平均分一下，立馬能用 ...

# w- r; r6 v- p我們那一代人，出來(lái)就是頂崗的。每個(gè)人的第一次匯集起來(lái)，可以出書。