讀書(shū)到底有沒(méi)有用？

言承仁

首先說(shuō)一下，這個(gè)讀書(shū)，指的是讀教科書(shū)，也就是學(xué)校書(shū)本上學(xué)的東西。而所謂的有用，對(duì)于普通人而言就是能否通過(guò)讀書(shū)獲得金錢(qián)地位，也就是常說(shuō)的知識(shí)改變命運(yùn)。
0 b# C! A* Z, I, P 先看幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)第七次人口普查，全國(guó)大學(xué)（包括大專(zhuān)及以上）文化程度人口為218360767人，也就是大概2.18億。

2 W1 w7 D. B6 J1 Y在看一下收入水平。全國(guó)月收入達(dá)到個(gè)稅起征點(diǎn)5000元的人數(shù)大概是6300多萬(wàn)，其中月薪超過(guò)1萬(wàn)以上的，大概是1000-2000萬(wàn)之間，就算2000萬(wàn)好了。假設(shè)月薪一萬(wàn)以上的人群都是大學(xué)文化，按照比例計(jì)算，通過(guò)讀書(shū)獲得成功的只占10%，這樣的概率讓我聯(lián)想到另外一個(gè)場(chǎng)合，那就是我國(guó)股市，散戶(hù)在股市有個(gè)規(guī)律，那就是一賺二平七虧。
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% ]. f7 e* p  b0 \; u6 l( X股市里面賺錢(qián)的只有兩種人，一種是天才，還有一種就是心態(tài)超好，有一套自己行之有效的交易體系，并且能?chē)?yán)格遵守的。同樣相對(duì)應(yīng)的，通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)的，也只有那些高智商，高逆商的極少數(shù)人。即便是這樣的人群，獲得大學(xué)文憑以后，也要通過(guò)公務(wù)員考試或者知名大企業(yè)的入職考試這樣的途徑，才能實(shí)現(xiàn)命運(yùn)的改變。畢竟現(xiàn)在流行一句話，人生的歸宿是天堂，宇宙的盡頭是編制。
  
8 Z9 T$ Y2 e1 q4 |8 i2 s4 E寫(xiě)到這里，相信肯定有不少社友提出反對(duì)意見(jiàn)，上學(xué)讀書(shū)不僅僅是為了金錢(qián)，而是為了獲取知識(shí)，提高認(rèn)知，開(kāi)拓視野，提升思維等等，在工作，生活中得以應(yīng)用。起初我也是這樣想的，可當(dāng)我工作了數(shù)年以后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里面學(xué)的東西幾乎根本用不到。比如我學(xué)的是機(jī)械，干的也是機(jī)械行業(yè)，雖然是操作工，可總算是專(zhuān)業(yè)對(duì)口吧，可實(shí)際上除了用到一點(diǎn)點(diǎn)簡(jiǎn)單的看圖和加減乘除運(yùn)算，其他的幾乎毫無(wú)用處，比如什么理論力學(xué)，材料力學(xué)，機(jī)械原理，電工學(xué)等等，難道加工零件時(shí)還會(huì)對(duì)工件進(jìn)行受力分析，計(jì)算一刀下去多少牛頓的力嗎？
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而且隨著時(shí)間的推移，學(xué)的這些東西已經(jīng)基本上忘光了。如果說(shuō)專(zhuān)業(yè)課程可能存在理論與實(shí)踐脫節(jié)導(dǎo)致在工作當(dāng)中用不上，那么從小學(xué)開(kāi)始學(xué)的那些文化課程總應(yīng)該對(duì)生活有所幫助吧！可我回想起來(lái)，貌似也沒(méi)起到啥作用吧！既不能解決我的生存問(wèn)題，也不能提高我的生活水平。比如，背誦了那么多詩(shī)詞課文，數(shù)學(xué)公式，英語(yǔ)單詞等等，現(xiàn)在看來(lái)除了增加大腦的負(fù)擔(dān)，浪費(fèi)時(shí)間以外，幾乎沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。比如世界最高峰是珠穆朗瑪峰，月球離地球是38萬(wàn)公里，f=GMm/r2等等，知道這些又不能當(dāng)飯吃，難道是將來(lái)有機(jī)會(huì)去登最高峰還是有機(jī)會(huì)去月球呢？

所以，我一直很困惑，為什么我用一生中最寶貴的青春時(shí)光，去學(xué)習(xí)這輩子都用不到的東西呢？直到后來(lái)我看了一篇關(guān)于現(xiàn)代教育模式的文章才恍然大悟。

整個(gè)東亞現(xiàn)代化教育，本質(zhì)上都是起源于普魯士教育模式。再加上了東亞儒家和科技傳統(tǒng)，對(duì)于有的國(guó)家來(lái)說(shuō)又加上了蘇聯(lián)教育的實(shí)用速成導(dǎo)向和思想教育功能。
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課堂教學(xué)模式，是在18世紀(jì)由普魯士人最先實(shí)施的。這個(gè)模式的初衷并不是為了教育出獨(dú)立思考的學(xué)生，而是培養(yǎng)忠誠(chéng)且易于管理的國(guó)民。（后面幾句感覺(jué)不太適合復(fù)制，原文頭條上有）。 后來(lái)美國(guó)科學(xué)管理之父泰勒進(jìn)一步改造了教育體系，最終目的是為了工業(yè)化時(shí)代輸送各行各業(yè)需要的標(biāo)準(zhǔn)化人才。說(shuō)的直白些，就是為各行各業(yè)培養(yǎng)打工人，因?yàn)樯鐣?huì)需要這些人員來(lái)維持正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。 就像A股的目的并不是為了讓大部分散戶(hù)投資賺錢(qián)，而是為了融資，  學(xué)校里的讀書(shū)考試，也不是讓你發(fā)家致富，而是為了國(guó)家篩選人才。需要說(shuō)一下，我可不是在宣揚(yáng)讀書(shū)無(wú)用論，只是在闡述一個(gè)事實(shí)而已，因?yàn)槲腋杏X(jué)現(xiàn)在很多媒體過(guò)分夸大了讀書(shū)的作用，經(jīng)常看到一些評(píng)論，說(shuō)什么吃不了讀書(shū)的苦，就要吃生活的苦，估計(jì)這個(gè)是還在校園的孩子，聽(tīng)了老師勸他學(xué)習(xí)的話就記，以為只要刻苦讀書(shū)，就萬(wàn)事大吉了。殊不知就算吃了學(xué)習(xí)的苦，生活中要吃的苦依然跑不了，而且很多事情更要看天賦，不是說(shuō)光吃苦就行了。
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" j8 R7 Y5 n6 R5 Z6 {. @那么既然讀書(shū)并不能絕對(duì)保證發(fā)家致富，改變命運(yùn)，那么究竟還要不要讀書(shū)呢？   當(dāng)然要啊！就像我今年買(mǎi)股票基金，不但沒(méi)能賺錢(qián)，還虧了不少，可我依然沒(méi)有放棄，我們可以換一個(gè)思路。我們可以把炒股，看作是大型在線網(wǎng)絡(luò)充值游戲，那樣是不是一下子就心平氣和了！同樣道理，也可以把上學(xué)讀書(shū)當(dāng)作是同城線下真實(shí)交友平臺(tái)，匹配到的都是和你年齡，智商差不多的男女同學(xué)，人民幣玩家除外。哈哈????，開(kāi)個(gè)玩笑而已。
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7 k8 z9 \6 U/ @& |, T說(shuō)實(shí)話，以我個(gè)人的看法，上學(xué)讀書(shū)還是要的，畢竟現(xiàn)在是文憑社會(huì)，學(xué)歷已經(jīng)是最基本的要求了。只是在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，要有選擇，專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面還是要好好學(xué)，適合自己的，擅長(zhǎng)的，感興趣的，有發(fā)展前景的，一定要認(rèn)真去讀，要學(xué)以致用，只有經(jīng)常用到的知識(shí)才能真正掌握牢固。  摒棄學(xué)校里面學(xué)的那些價(jià)值觀的課程，（應(yīng)付考試可以，但是別當(dāng)真），因?yàn)閷W(xué)校里面的那些價(jià)值觀太理想化，貌似是在培養(yǎng)圣人！ 對(duì)于我們普通人而言，如何能夠更好的生存才是切切實(shí)實(shí)的問(wèn)題。舉個(gè)簡(jiǎn)單的小例子，比如我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，但是你誠(chéng)實(shí)守信了，別人沒(méi)有誠(chéng)實(shí)守信那怎么辦，學(xué)校里可沒(méi)教。
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如果真喜歡讀書(shū)，這方面的書(shū)籍，還是建議讀流傳多年的經(jīng)典書(shū)籍，畢竟經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)的書(shū)才有價(jià)值。

不知不覺(jué)，居然已經(jīng)是深夜了，那就送上我在天涯上看到過(guò)的一句話，有文化和文化的區(qū)別在于能否獨(dú)立思考。
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老鷹

寫(xiě)得很好～
. r1 X% B7 I  L- \, b1 C大學(xué)畢業(yè)以后，最關(guān)鍵的一條就是勇于實(shí)踐！
什么是實(shí)踐？多走幾個(gè)地方，多接觸各種人，多參觀幾個(gè)企業(yè)，多做幾個(gè)產(chǎn)品，多解決幾個(gè)具體問(wèn)題，多換幾個(gè)崗位比如搞技術(shù)的也關(guān)心一下市場(chǎng)和銷(xiāo)售，多關(guān)心一下其它行業(yè)，炒股基金什么的也去感覺(jué)一下，創(chuàng)業(yè)就算不能試試也可以和創(chuàng)業(yè)者聊一下。。。。。。

讀了那么多年的書(shū)以后，大腦對(duì)于來(lái)自書(shū)本的刺激可能已經(jīng)麻木了，不敏感了，所以就要投入實(shí)踐，接受實(shí)踐的刺激。這樣才能進(jìn)步，才能對(duì)過(guò)去所學(xué)的進(jìn)行反思。接近30歲逐步穩(wěn)定下來(lái)，找準(zhǔn)一個(gè)方向，找準(zhǔn)自己的位置，深入地搞下去。

指望讀一點(diǎn)書(shū)就有多少回報(bào)，這想法本身是錯(cuò)誤的。讀書(shū)就是給你一點(diǎn)知識(shí)基礎(chǔ)和方法論而已，主要還是投入實(shí)踐反思總結(jié)提高。實(shí)踐才是主戰(zhàn)場(chǎng)！

加肥貓devil

學(xué)校里的教科書(shū)還是有用的，起碼他提供了基礎(chǔ)理論，現(xiàn)實(shí)中遇到的很多問(wèn)題其實(shí)都需要基礎(chǔ)理論來(lái)解釋?zhuān)�但是很多人知道怎么做，不知道為什么這么做。

大蘿卜

有文化和文化的區(qū)別在于能否獨(dú)立思考。

peipei1860123

思考的很深入，寫(xiě)的很好

象山哥哥

教科書(shū)上的東西還是很有必要的，最起碼告訴你這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。讓你在投入細(xì)分領(lǐng)域的實(shí)踐時(shí)，有比別人更多的優(yōu)勢(shì)。很多老一輩人沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，只能按照師傅帶徒弟式的經(jīng)驗(yàn)相傳，并不能從底層原理上分析為什么這么干，更少有能顛覆行業(yè)運(yùn)作方式的情況出現(xiàn)。也不是說(shuō)我們這些上過(guò)大學(xué)的就是奔著顛覆行業(yè)現(xiàn)狀來(lái)的，但是不可否認(rèn)很多細(xì)分領(lǐng)域顛覆行業(yè)現(xiàn)狀、打破壟斷的都缺少不了有文化積累和實(shí)踐的技術(shù)人才。樓主能有這樣的困惑很自然，到最后的思想轉(zhuǎn)變也很正確。很多事情都是如此，看破了感覺(jué)好像毫無(wú)意義，但是它必須這樣存在，可以變化的是我們做事的心態(tài)，得到的體驗(yàn)也可以完全不同。

島是海之心

強(qiáng)烈建議將義務(wù)教育階段的政治課改為邏輯學(xué)。

熱青茶

有帶疑問(wèn)的思考就好。
& i/ l8 j( t/ {$ S就以你說(shuō)的教科書(shū)來(lái)說(shuō)，理科是工具，提高判斷，邏輯思維能力。文科是提高欣賞，表達(dá)，思考方法的能力。從小學(xué)這些東西，很多已經(jīng)潛默在你腦中，用的時(shí)候自然就用上了，未用上的并不是沒(méi)用，而是你暫時(shí)沒(méi)用上。
4 }- R4 y+ g# x7 z6 B不管是誰(shuí)，不可能用到所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，知識(shí)是武裝頭腦的，跟你提到的一樣，提高認(rèn)知，提升思維，開(kāi)拓視野。金錢(qián)來(lái)衡量成就，確實(shí)很多時(shí)候與讀書(shū)多少無(wú)關(guān)。
! c+ t& P6 O; a( X0 Z% A說(shuō)一個(gè)在普遍不過(guò)的例子，觀察身邊你認(rèn)為還算可以的，你看他學(xué)的專(zhuān)業(yè)和他現(xiàn)在的工作是否對(duì)口，超過(guò)40%就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)。然后再看看你沒(méi)讀書(shū)的同學(xué)和讀書(shū)的同學(xué)，別抬杠說(shuō)某個(gè)發(fā)財(cái)?shù)臎](méi)讀什么書(shū)，按統(tǒng)計(jì)來(lái)算。這兩個(gè)數(shù)據(jù)起碼是讀書(shū)最樸素的好處。

sf-1224

樓主思想深刻，我們的教育系統(tǒng)確實(shí)是：為國(guó)選材，想要實(shí)現(xiàn)自己的理想，還得靠自己的折騰。

欣欣子

你讀的書(shū)，其實(shí)就是統(tǒng)治階級(jí)在你腦子里塞的屎。