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2007年,“含鐵渣塵高效利用關鍵技術開發與工業應用”項目獲國家科技進步二等獎。2008年,“鋼鐵冶金儲運與精煉設備爐襯材料長壽高效技術”項目獲國家科技進步二等獎。2008年,“武鋼取向硅鋼制造技術自主創新與產業化”項目再獲國家科技進步一等獎。武漢科技大學,一個省屬重點高校,能夠連續獲得國家科技進步大獎,一時聲譽鵲起! 〔痪们,教育部科技發展中心發布《高校獲2008年度國家科學技術獎勵項目統計排序》,武漢科技大學位列全國第25名,成為同類高校中的排頭兵。記者日前走進武漢科技大學,探尋其兩年三獲國家科技進步獎背后的奧秘。
冶金行業需求中突破 武漢科技大學獲得的三個國家科技進步獎,全部是鋼鐵冶金領域的科研成果。武漢科技大學校長孔建益教授說:“立足冶金顯優勢,服務行業求發展,是學?萍脊リP選題立項的一個原則!
硅鋼是重要的功能性材料。小到日常家電中的電機設備,大到輸變電大中型變電器,其中主要材料都需要硅鋼。尤其是取向硅鋼,只有用它才能讓電能損耗在轉化時達到最小,國內市場供不應求。這一技術只有少數國家擁有,全球只有10來家企業能生產。而目前我國的取向硅鋼生產,不能滿足市場需求,影響到我國機電和能源產業的發展。
武漢科技大學與武漢鋼鐵集團聯合攻關,在全面消化吸收引進技術基礎上,實行再創新,自主開發了四大系列取向硅鋼產品及制造技術,徹底改變了武鋼取向硅鋼生產受引進專利技術束縛的局面。目前,“武鋼取向硅鋼制造技術自主創新與產業化”技術成為國內唯一獲國家科技進步一等獎。
近幾年,武科大上下強化科技創新意識,在選題立項上向鋼鐵冶金行業靠攏,確定科研重點,做別人不做的冷門偏門項目。只要行業有需求,武科大的科研隊伍就迎難而上,形成一批在國內外有明顯優勢和特色的研究領域和方向。武科大整體科技實力和創新能力得到顯著提高,躋身于全國同類高校前列。
鋼鐵特色學科里淘金 武漢科技大學黨委書記劉華才教授介紹,“武漢科技大學堅持走特色發展之路,保持學科專業之間協調發展,不斷提高辦學質量和水平!睆1898年湖廣總督張之洞創辦湖北工藝學堂到1958年組建武漢鋼鐵學院,再到1995年兩校合并為武漢冶金科技大學,1999年定名武漢科技大學,縱觀武科大的發展歷程,學校因“鋼鐵”而生,行業基礎盡在鋼鐵之中,優勢也盡在鋼鐵之中,近年來學校取得的科研成果也多出自這些優勢學科。
武漢科技大學鋼鐵冶金及其相關學科在國內處于一流水平,其中高溫耐火材料的研究在國際上都處于前沿地位。1990年,由該校祝洪喜教授帶頭,依托耐火材料學科優勢,立項研究高強度鋁碳化硅磚以滿足武鋼新三號爐建設需要,開始理論與技術上的研究。2008年,“鋼鐵冶金儲運與精煉設備爐襯材料長壽高效技術”項目獲國家科技進步二等獎。
“武鋼取向硅鋼制造技術自主創新與產業化”項目也凝聚了諸多武科大人的心血。1974年,武鋼開始引進硅鋼生產技術,1978年正式投入生產。等到完全掌握硅鋼技術并完成技術再創新,歷時30多年。此項成果的應用,打破了國際技術壁壘,不僅推動了鋼鐵工業科技進步,還支撐了我國機電和能源產業的發展,創造了幾百億元的經濟效益。
2000年,原國家冶金局將“含鐵渣塵高效利用關鍵技術開發與工業應用”列為冶金重點科學技術研究項目,以鋼鐵冶金特色鮮明的武漢科技大學為主持單位。張一敏教授及其科研團隊經過七年系統攻關研究,項目獲得該校十年來第一個國家科技進步二等獎。
“圍繞鋼鐵冶金做文章,從優勢學科里淘金”。近兩年,武漢科技大學共獲28項湖北省科學技術獎勵,其中五項科技進步一等獎全部與鋼鐵冶金有關。近期承擔的國家973計劃前期研究專項資助項目“天然鎂橄欖石制備高性能耐火材料基礎研究”也體現了學校耐火材料領域的優勢。
搭建校內外科研平臺 近年來,各種高新技術在鋼鐵冶金領域的廣泛滲透和應用,給鋼鐵行業的發展提出新的挑戰。武漢科技大學在全校樹立“大科學”理念,通過在校內加強學科融合、在校外加強校企合作,搭建了科學研究的大平臺。
跨學科、跨專業、跨領域整合。學校加強鋼鐵冶金學科與材料、機械、化工、自動化、控制等學科的聯合,成立“耐火材料與高溫陶瓷省部共建國家重點實驗室培育基地”、“鋼鐵冶金及資源利用教育部重點實驗室”、“冶金裝備及其控制省部共建教育部重點實驗室”和“冶金自動化與檢測技術教育部工程研究中心”等科研大平臺,促進學科交叉滲透。
學校與企業實現“雙贏”:企業技術難題成為教授科研課題,企業車間成為教授研發平臺;教授成為企業技術顧問,科研成果成為企業發展的助推器。武漢科技大學先后與武鋼、柳鋼、新冶鋼、水鋼、韶鋼、廣鋼、山西海鑫等國內特大型企業簽訂全面合作協議,與武鋼成立鋼鐵新技術研究院,與韶鋼成立煉鐵技術研究所。
據了解,此項目形成的系列產品,廣泛應用于武鋼、寶鋼等56家大型特大型鋼鐵企業,提高了設備壽命和鋼質量,為耐火材料生產企業和鋼鐵企業增加了產值和利潤,產生了巨大的經濟和社會效益。
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