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葉尚輝:電子機械工程專業,原來叫無線電設備結構專業。這個專業創建的大背景是:1958年,國家開始自行研制軍事電子裝備,因為涉及機械、電子方面的知識,如果只讓傳統的從事機械研究的人來做,不合適,因為他們不懂得機械與電的耦合問題,曾經鬧出過笑話。所以,國家提出來要辦這個專業。
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葉尚輝教授,著名天線設計專家、原電子機械系主任。
( [; ~0 Q6 M! T, m 西電是從1960年開始醞釀建設這個專業的。1963年,副校長韓克樹正式命令我創辦這個專業。但專業究竟如何設立,是擺在我面前的一個大難題!資本主義國家沒有這個專業,前蘇聯和北理工曾經設立了類似的專業,但因為電的課程設置太多,學生畢業后只能夠從事與電有關的工作,算是失敗了。/ W' \/ ^* E) E0 E( {& c
為此,我們開始走訪工廠,采訪機械結構設計人員,從實際工作的需要出發,探索如何建設這個專業、開設哪些課程,等等。1965年,我們甚至到南京14所去蹲點,與設計人員同吃同住,整整用了兩個月時間,調查了解他們的實際需要。另外,為了使專業的設置能夠結合工程實際,我們還去過23所,以及712、784、786廠等單位開展調查研究。8 w c+ g9 J$ G7 K
另一方面,我們查閱了大量國外資料,從理論上搞清楚這個專業究竟應該包括什么內容,最終確定這個專業是一個機電結合的專業,以機為主,以電為輔。課程設置中,機電知識的比例明確為7:3,同時把電子組裝、電子設備環境防護、散熱、減振、電磁屏蔽技術等作為學科的研究方向。這個專業建立起來之后,迅速受到工廠、研究所的歡迎!我們在國內最早建立了以機為主,機電結合的無線電設備結構專業!成電、東南大學類似專業的建設,都是1966年以后的事情。$ B) | u; z" a( ? U
今天看來,這種從實際工作需要出發、經過大量實地調研,從而設置新專業的做法,是值得我們繼續學習和發揚的。/ n9 H: l) {( V. U$ _
記 者:文革期間,在電子機械學科的建設過程中,都經歷了哪些艱難?是什么力量一直支撐著您和您的同事一路走來,對本學科發展充滿信心?' s8 Y1 e8 f5 }' B. h! I
葉尚輝:專業建立起來后,緊接著就是十年動亂。不過,期間我們還是做了一些工作。首先,在教學中我們始終十分重視基礎知識的學習。學生在學校不可能把所有的知識都學好,但是只要基礎學好了就行。其次,通過科研鍛煉隊伍。當時,中國科學院紫金山天文臺要設計一個毫米波射電望遠鏡,直徑達15米。因為要求太高,國內很多單位都不敢承擔。找到我們,雖然我們心里也沒有底,但還是把它承擔下來了,最后設計取得成功,還編制出了國內第一個計算拋物面天線的通用計算機程序。承擔這個高難度的科研項目,我們最大的收獲是,鍛煉出了一支隊伍。這個時期,當大家什么都不做,不接觸業務、書本的時候,我們這批人卻對業務和科學有一種愛好!我想,這種愛好就是我們的原動力!
: @4 H X2 G- j4 { 記 者:電子機械學科從創建到壯大,期間最關鍵的節點有哪些?
9 s9 K I0 F7 s" S 葉尚輝:首先是1978年招收研究生。78年的時候,國家恢復招收研究生,學校一共有14個指標,我們一下子招收了6個。實際上,我們自己也都只念過本科,沒有培養研究生的經驗。但是我覺得,招收研究生是提高學科水平的一個重要方式,教師也需要通過招收研究生來提高自己的水平。所以,雖然沒有條件,我們創造條件也要上!我始終有一個信念:一個學科乃至一個學校,要提高科研水平,一定要重視研究生培養;而通過抓研究生培養,師資水平也能夠向前邁進一步!
7 L8 A9 r1 D8 k3 }7 P2 s 之后,為了彌補師資水平參差不齊的問題,我們發揮集體的力量,通過導師組的方式,對研究生進行集體指導。就這樣,通過招收研究生,一批優秀的青年人才陸續從這個學科走出,如施滸立、陳樹勛、陳建軍、段寶巖等等,成為當時乃至今天這個學科發展的重要力量。回過頭來看,可以這樣說,機械制造這個碩士點的取得,不是因為我們力量最強、水平最高,而是因為我們膽子大,抓得早!& f4 o! ]# ^9 I: t# u
其次是電子機械專業博士點的取得。我們的博士點是1986年的時候取得的,這個博士點取得的背后,也是困難重重。當時,由于學校長期在部隊系統,不被外界了解;而且,由于我們是電子機械,而評議組的專家大都是從事純機械研究的,對這個領域也不是很了解。所以,我們只得逐一向專家介紹、匯報學科的情況,如都承擔過哪些項目,獲得過哪些成績,以期獲得別人的認可。
( W- C5 v @$ X 記 者:請您總結一下一個學科發展的核心問題。
8 o h2 X3 J. G$ p 葉尚輝:一個學科的發展,學術帶頭人很重要。另外也還需要重視以下兩個問題:培養青年教師,擴展研究視野
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