一個(gè)簡(jiǎn)單的考題繼續(xù)考，看能難倒多少人？

zerowing

偷換概念嗎？樓主也有這方面的應(yīng)用啊。
/ p+ ^9 D5 _% U6 t7 c你自己沒能把應(yīng)用科學(xué)和理論科學(xué)區(qū)分開，卻大呼其道的講自己的觀點(diǎn)。
“高學(xué)歷”可能不代表什么，但是“高學(xué)歷”代表了這個(gè)人至少具備或者曾經(jīng)具備相對(duì)應(yīng)的理論基礎(chǔ)。能用理論解決實(shí)際問(wèn)題的“高學(xué)歷”玩的是應(yīng)用科學(xué)，不能解決的玩的是理論科學(xué)，什么都玩不了的就是混子。
機(jī)械基本屬于應(yīng)用科學(xué)。注重的是結(jié)果而不是過(guò)程本身。知其然不知其所以然，想法是好的，但是實(shí)際中沒那么多時(shí)間讓你去知其所以然之后再解決問(wèn)題。這就好比下面一個(gè)例子。我抓個(gè)蘋果扔向你，你不假思索的伸慣用手接住，這就是應(yīng)用科學(xué)。你判斷我扔的是什么，應(yīng)該用哪只手，用什么角度接，多大力，接住后手疼不疼，這就是理論科學(xué)。而蘋果飛行就那點(diǎn)時(shí)間，你玩理論科學(xué)就是等著蘋果砸臉。
) B, ?3 F; d; U9 G機(jī)械的知其所以然是后積累型，也就是解決問(wèn)題在先，事后總結(jié)在后。
  m: B) z1 C& v/ ]6 S6 J對(duì)于靠查公式計(jì)算的，沒必要看不起人家，更沒必要高談闊論什么知其然不知其所以然。因?yàn)檫@是應(yīng)用科學(xué)，應(yīng)用高于推論。你覺得什么都要知其然知其所以然，不如先解決下1+1為什么等于2的問(wèn)題。你背小99，將其應(yīng)用到計(jì)算中，那叫應(yīng)用，但是你知道為什么1+1=2，1x2=2？
/ J/ O* B$ N! w$ k' \說(shuō)些不中聽的話。你想表現(xiàn)自己的才能，可以。你想表現(xiàn)自己的基礎(chǔ)深厚，沒問(wèn)題。你想表達(dá)對(duì)當(dāng)世不滿，理所當(dāng)然。但是別干些挖坑害人還要貶低別人以抬高自己的事。然后還要聲稱自己的目的是為了考察別人有沒有能力。這本身是一種扭曲的心態(tài)。而往往這類人，自己的造詣最后也不會(huì)高到哪兒去。50步笑百步而已。

最后說(shuō)一句：曾為滄海難為水，凡事給自己留條后路。

餓了渴了累了

小樓一夜

確實(shí)看不過(guò)樓主做法，這題靜下心來(lái)想一下，應(yīng)該都明白，很多人答錯(cuò)，也許只是隨眼一看，就像看魔術(shù)一樣。
另外，樓主說(shuō)：   很多人責(zé)問(wèn)：打死我也不信Z2會(huì)跑了120個(gè)齒？
# J/ h% V3 U  ^) L, n# X; O0 u難道樓主覺得跑了120齒？？

鏡月

這個(gè)題怎么說(shuō)呢，其實(shí)說(shuō)兩圈的也對(duì)，參照的坐標(biāo)系不同而已。假設(shè)有個(gè)人站在大齒輪的中心看那么小齒輪就是轉(zhuǎn)了兩圈，這個(gè)時(shí)候你參照的是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)系。假若你跳脫出大齒輪，那么你看到小齒輪就是轉(zhuǎn)了三圈，但是小齒輪嚙合的齒在哪個(gè)坐標(biāo)系都是不變的，80個(gè)齒。

鏡月

補(bǔ)充一下，假設(shè)小齒輪一圈都不轉(zhuǎn)，它繞大齒輪一周，那么在固定坐標(biāo)系下看，小齒輪也是轉(zhuǎn)了一圈的。

jiuduan

zerowing 發(fā)表于 2013-6-7 22:59
2 u, T, r7 L. F  }) d偷換概念嗎？樓主也有這方面的應(yīng)用啊。
6 Y  g& m& v2 o, h/ X2 G- S# K2 _2 _你自己沒能把應(yīng)用科學(xué)和理論科學(xué)區(qū)分開，卻大呼其道的講自己的觀點(diǎn) ...

! K# y$ E3 u: H) e2 d. W1 k回答你的問(wèn)題：
6 G! z; J: Y1 t
1. “高學(xué)歷”可能不代表什么，但是“高學(xué)歷”代表了這個(gè)人至少具備或者曾經(jīng)具備相對(duì)應(yīng)的理論基礎(chǔ)
    答：不會(huì)用的，最好的理論基礎(chǔ)全都=0
         
/ n3 C- c5 l- d' y. L7 v          我還是那句話：肚子里有多少，沒什么了不起，能倒出來(lái)多少，才是關(guān)鍵。
) \1 Y, v( D4 p
" D2 b0 a2 [9 q6 y1 k3 ]1 i7 \                                肚子沒有貨的文盲，不可能倒得出東西，這點(diǎn)大家沒有爭(zhēng)議，
- b" Y5 L- @3 a5 z7 ?
                                肚子里有貨，倒不出來(lái)的，與文盲一樣！

2.   關(guān)于應(yīng)用科學(xué)

       答：應(yīng)用科學(xué)，就是要將所學(xué)的理論知識(shí)，直接應(yīng)用到日常社會(huì)工作中。從小學(xué)上到大學(xué)，學(xué)的理論知識(shí)一大堆，個(gè)個(gè)都是牛肚：肚里裝滿了貨，足夠日常工作中應(yīng)用，但就是倒不出來(lái)，現(xiàn)在又使用了上了“應(yīng)用科學(xué)”這個(gè)詞，肚里的貨色確這不少，可惜又用錯(cuò)了，應(yīng)用科學(xué)的含義正是：肚里的東西要倒得出來(lái)！

5 P! O1 Y6 Y9 x" U+ u# S, C3. 關(guān)于蘋果咂過(guò)來(lái)

) t# w2 b9 a( x0 H  E- {4 c8 _    答：這是基本功，是你的大腦在極短的時(shí)間內(nèi)就已計(jì)算出：能不能接，以哪個(gè)角度接，緩沖多少距離接，手會(huì)不會(huì)疼，差不多大小的一個(gè)鐵球扔過(guò)來(lái)，你會(huì)快速地躲開，因?yàn)�，同樣是大腦在極短的時(shí)間內(nèi)計(jì)算出結(jié)果：不能接！
8 P; A) V" m# H$ O' U) K2 k  B4 ]     
( Z. w! q6 ]' P5 [  f4. 關(guān)于經(jīng)驗(yàn)：
$ w2 X9 }( ?$ O/ ?* S- b    答：經(jīng)驗(yàn)就是，經(jīng)過(guò)你長(zhǎng)期的工作積累，大腦中已積累了大量的計(jì)算方法，計(jì)算數(shù)據(jù)，在應(yīng)用時(shí)，可以極快地調(diào)用、計(jì)算，不是死記硬背！

5. 關(guān)于查公式計(jì)算

$ J5 v% @  f3 S2 H# S    答：當(dāng)你不會(huì)時(shí)，去查公式，至少說(shuō)明了你是個(gè)認(rèn)真的人，是個(gè)做設(shè)計(jì)的人，這種人可敬！可是，原題一點(diǎn)都不難，縱觀壇內(nèi)那么多人，去查公式的進(jìn)行計(jì)算的，也就那么一位，不可悲嗎？
# D$ d0 ~1 w3 X2 e. k
6. 關(guān)于本貼此題：
" C# g! A0 `$ l1 ]9 p# t( o
    大家都是做機(jī)械設(shè)計(jì)的，成天掛在嘴上的，什么是建模啊，抽取數(shù)據(jù)模型啊，個(gè)個(gè)表現(xiàn)的都很有水平，可遇到了ronaldcheng 大俠的原題，有誰(shuí)抽取一下數(shù)學(xué)模型？這么簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)模型，有幾個(gè)人可以抽取出來(lái)？
( G$ Q* g+ L! a7 f
; _  E: O% c8 i7 i# X8 z0 {    連這點(diǎn)基本功都沒有，你想讓我相信，在實(shí)際工作中比這復(fù)雜的多的要求，個(gè)個(gè)都能準(zhǔn)確無(wú)誤地抽取出數(shù)學(xué)模型？個(gè)個(gè)都有能力面對(duì)復(fù)雜的建模？
, b, F+ O1 J1 ^* U! I
連最最基本的基本功都不具備，枉談高水平的設(shè)計(jì)，悲��！
3 m. I: |/ d7 G# V5 J

動(dòng)靜之機(jī)

  N( q4 J& S% U: k) B8 L! ?
' p$ Y1 c1 \9 ?兄弟們，節(jié)日愉快！

都是為了真理，何須劍拔弩張。

, E( K, S0 B$ }5 U+ E0 q6 c3 ?( v- v俺到這個(gè)社區(qū)比你們?cè)琰c(diǎn)（也被某些同學(xué)狗血過(guò)，呵呵，鷹俠出面阻止了，沒有被淹死），也參與過(guò)這個(gè)帖子：
8 ^" ?! g, Y% U) @" x5 L. h$ f一個(gè)簡(jiǎn)單的考題考倒一大片!http://bbs.cmiw.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=124540
* Y2 ~% \7 X" e
隨后的日子里，偶然的情況下，續(xù)貂兩次：
第一回續(xù)貂之時(shí)，企圖“仔細(xì)分析”一番，結(jié)果在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤（慶幸不會(huì)再錯(cuò)），感興趣的可以看看俺錯(cuò)在哪兒。
第二回續(xù)貂時(shí)，徹底搞清楚想說(shuō)明的問(wèn)題和解法后才發(fā)上來(lái)。
- D" A* Y  O" o# z
6 S3 R( ^! }$ S. ~- `* ^一個(gè)簡(jiǎn)單的考題考倒一大片! ---- 續(xù)I
. Q7 f% L" e. v, Zhttp://bbs.cmiw.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=231503

; A3 _, C4 c' J1 J5 j2 L. x5 R一個(gè)簡(jiǎn)單的考題考倒一大片! ---- 續(xù)III
http://bbs.cmiw.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=269999

7 F$ Z0 M6 o1 x% b- x: j) |續(xù)二是白云飛雨建虹橋同學(xué)的：
一個(gè)簡(jiǎn)單的考題考倒一大片! ---- 續(xù)II
http://bbs.cmiw.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=233037
. C: ^; {. }/ \6 p! \' f

總結(jié)：
. h9 j# w! c. l1 q" t# z# E- R對(duì)小學(xué)生，可直接告訴他，不管在內(nèi)在外，中心走過(guò)的路程除以周長(zhǎng)等于圈數(shù)即可，無(wú)需多言。

, H4 n! j# T) v7 F: s; o
, C2 e, l! x4 P! Z* H& ]3 Q俺終于領(lǐng)悟到皓礬同學(xué)在 續(xù)I 的102樓回帖中微積分解法的強(qiáng)大：
圓心相對(duì)于圓與曲線的接觸點(diǎn)的（相對(duì)）速度為ωr，其中ω是圓角速度,r是圓半徑
又接觸點(diǎn)絕對(duì)速度為0，由相對(duì)運(yùn)動(dòng)原理,圓心絕對(duì)速度為ωr
圓轉(zhuǎn)的圈數(shù)為n,則有 n=∫ωdt
設(shè)圓心移動(dòng)距離為s,則有 s=∫ωrdt=r∫ωdt=rn
所以n=s/r
# X- P: ^. b6 t6 u! C4 T8 R
1 ~/ F% s% T4 E* r5 u也就是ZEROWING 同學(xué)在這里的“悟道”：

' e/ {6 k+ {  B圓形的特性推論可以幫你解決系列問(wèn)題。
http://bbs.cmiw.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=328079



" [2 h2 M4 F; U8 K! Z( X& _" a
# r& a) m+ Y) o2 @# K6 u
4 q. _6 I8 f" m% ^  i, g$ @. S

% w. e# _! T9 \, w- a/ ?  _

luweihui

學(xué)習(xí)了

孫建si

呵呵，我覺得關(guān)鍵是自尊的問(wèn)題，咱總理不是說(shuō)了嘛，要讓所有人活得有尊嚴(yán)。
$ Q6 p, D: J: C) M現(xiàn)在和平時(shí)期不要學(xué)魯迅了，都抱著怒其不爭(zhēng)的心態(tài)咋行。
$ p. [& {  ^! `( H& _# n5 V像俺這樣混吃等死的，也想上論壇混混既得經(jīng)驗(yàn)，只想知其然不想知其所以然。
; b, J: Q) ~0 M/ r4 d基礎(chǔ)科學(xué)這東西，有很多人在推進(jìn)，在探索。
咱們干嗎那么較真，搞得不訓(xùn)斥一番就對(duì)不起自己“技術(shù)人員”，“科研人員”的稱號(hào)？

3 A* K7 w% X+ v8 W6 r7 F5 k記得我公司一老高工，遇到剛畢業(yè)的學(xué)生問(wèn)他設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題，他只有一句話：一點(diǎn)常識(shí)都沒有，自己去翻書，書上告訴你的你信就行，我年紀(jì)大了，不記得那么多。
呵呵

dhsss

不用公式，不用查手冊(cè)了，就是大齒輪的齒數(shù)。就這么簡(jiǎn)單。