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本帖最后由 LIAOYAO 于 2013-7-13 12:58 編輯
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大概的節錄部分內容
- s* K* U" I. C5 f1 m0 `$ y, D講師:楊發明博士: t J7 _/ y/ ?3 n" k. L
課程提綱/ J" K' C% o5 `
① 從技術到管理的角色認知2 U# F; y% x8 D7 R9 ^+ ?/ h
② 共享的愿景與目標
( F0 |. c7 F+ R1 W* S, I③ 共同的游戲規則
& Y5 \4 k. }2 n' o. ^6 h8 O④ 有力的控制與執行3 V( l4 M9 ~0 C! r N
⑤ 信任與溝通
' B# ]( {! j6 n/ a! [" i2 b" V⑥ 成長與學習9 ~0 {- \( O9 t3 \& d
⑦ 剛柔并濟的領導4 Q7 f8 t+ n3 @6 K
⑧ 技術管理者的個人修煉6 P+ s+ m/ ^. A; Y4 A
從技術走向管理的角色認知
+ _. n p6 y8 ]" ?- A c9 _/ }+ l5 i+ J; u
從技術走向管理的角色認知
% S3 i: z2 V, Z4 A0 b& H+ c@ 自己做事———讓別人做事——讓別人開心地做事
# k" ~) b' |/ X% H: w2 Q1 u6 X( E@ 對象:事———對象:事&人——? z" Q, v7 P1 q, ~8 p% |
@ 問題發現/擴散者——問題推動解決者——?# R @7 V# }; U/ |2 Y
@ 標準化作業———合理化——?( ^$ H3 K5 C7 H# p9 \
@ 憨人———壞人(紅黑臉)——?* T, [6 k6 D2 X, U' ?# v
@ 外方內方————外圓內方; k+ o& g V+ |2 n+ \
@ 個人成就感————團隊成就感; ]' `) S% Z3 ]; e7 h0 T
角色轉換——學員分享
( p5 [8 m) \' A: Z/ D6 N@ 變依靠個人能力為依靠集體力量" X% D. P2 _" I; e; e( [ L d0 m- `
@ 從追求個人成功到追求團隊成功1 f( g8 o- J# [* F
@ 個人技術力量有限,管理的力量大得多
+ o3 R: r, T) ^8 O( a( i@ 不僅要自己做好事,還要保證別人也做好事
2 J4 F# ?: g6 h$ C@ 從單一角色、專一工作要面對處理很多事情
9 i% s$ E- H% _* L, K9 h8 k@ 做工作除了計劃性,更要控制性與跟蹤性 E* B. s# x7 h3 _0 W( t
@ 關鍵是要學會溝通,與人打交道,激發人的動力$ x8 { P. C4 C
@ 既要關心技術,又要關心人,所以要多付出6 g* N5 _, A4 w0 b9 o! i8 k
@ 思路轉變:管人不能象做事那樣事事較真,要有一定的工作策略,時機、場合、方式都很重要
0 i% a5 A4 W+ D, ]7 K$ \+ s2 D@ 什么事情不能自己做好了就行了,而是要帶領大家把本部門的事情做完才行,需要的是集體英雄主義而不是個人英雄主義。
3 X+ z) l5 E& e( {0 }0 g@ 管理比畫圖難度大,一將勝千兵
% y- |0 w3 ^$ B) ]5 P, D- l# E( B! e@ 管理比單純做技術更需要全局性
% u- |2 _" a: U! M& M6 g- U@ 走向管理崗位是一對多的轉變、工作對象從事到人的轉變,需要溝通與領導技能8 x- e$ c' _: o B+ V, p& D
@ 如何使部屬能最大限度的發揮工作能力和熱情是最重要的; Q+ x2 S+ i! X
@ 從管事轉變到管事、管人,從自己做事轉變到組織、協調大家共同做事。, g% h- H$ l6 l) \) M
不同崗位的人動機模式不同
K: b" `3 g1 m3 x: _1 W% n
4 D, N9 P8 q0 \管理上中下互動
s/ \( ]8 Q l9 r( p 基層 | 中堅 | 高層 | 行動 | 方法方案 | 方針 | 實行力 | 組織力 | 先見力 | 維持 | 改善 | 創造 | 真 | 善 | 美 | 地 | 人 | 天 | 憨人 | 壞人 | 好人 | 法 | 理 | 情 | 不變 | 應變 | 變 | 利 | 責 | 權勢 | 安心 | 稱心 | 放心 | 物 | 事 | 人 | 標準化 | 合理化 | 人性化 |
* k! W4 \ g) p! v: o- l。。。- y3 Y7 W2 K) Y/ d, D
. O) i; x- D" s
& Q1 k4 k. B8 t. _, ?2 w% C1 i3 K7 C, A. s K
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