|
|
在大家看第一篇帖時可能對我的從教有很多疑問，在此簡單說下我那里留校任教的情況。2 h+ m% g3 N5 L& p, i: Z: [" s
1 U; r' [) e4 u% |* B3 T
我并不像大家那么幸運念過大學，我家在偏遠山村，家里父母靠種田為生。初中畢業后本想著跟姐姐他們一樣去外面打工，幫助家里減輕負擔，可是爸媽擔心我身體不好，吃不了哪個苦，再者我學習成績較好不愿讓我這么快去外面打工。于是，就發動家里成員勸我上學，那時我只想盡快出去好減輕家里負擔，所在在大家的勸說下我放棄了高中就讀機會，選擇了縣里的一所職校學電子技術，想著能盡快出去賺錢。記得有位老師跟我們這樣說過，你現在的努力和以后的收入是成正比的，學的知識越多，到時錢就越多。就此心里扎下了深深的根，每次想到現在的努力和以后的收入心里就美美的。對學習沖滿了激情和動力。兩年下來成了學校的學習“名人”。雖然學這專業大部分是男生，但做為女生的我并不遜色于他們。就在畢業那年學校推舉我留下任教，這是創校這么多年來第一次留校學生。
! U" R: d3 N9 w# m1 t# E& G$ v% T- n$ W! L% n% r6 H- h/ `
我的老師，班主任都勸說我留下，告訴我女孩子當老師是份很好的工作。可當時我不是很愿意，一心還是想著能出去賺更多的錢。為了此事校長還親自把我父親叫來學校，勸說我留下來。為了不辜負校長的這份熱情與執著，我免為其難的同意留下先試著從事這份職業。就這樣一留下就沒有在“飛”出去了。其實剛留下的一兩年真的想過好多走人不干。可每次都被家人和老師勸說放棄了。時間一久就沒有再想過出去了，畢竟一切都已經習慣了。& U6 X" O# G9 P. S
; b" n9 l7 G1 M
剛開始留在學校時，我只是在實訓室負責協助任課教師指導學生實操。時間一久就得沒什么意思，學不到東西，總想著要走。在一次難得的機會上，我向學校申請了數控專業的培訓，那時學校剛有一個項目辦數控專業的。稱著學校沒有這方面的師資，我主動積極的學習起來，剛開始學的是機械制圖和CAD，要學電腦畫圖對我還真是有一定的難度。電腦都沒怎么摸過的我自學起來很吃力。但皇天不負有心人，經過大半學期的摸所我還是學會了，于是我就成為了學校會CAD軟件的第一位老師。就這樣學校慢慢的唯我重任，派我到處培訓學習。經過幾次的外出培訓，再加自己的不懈努力，我從一個對數控一無所知的外行人到從事這方面的教學工作。從教CAD過渡到普車、數車、銑床。現在這幾門課程都輪回上了幾次了。教學工作即是一門技術活又是一門費腦筋的活，面對一群性格不同的學生少不了跟他們斗智斗勇。
7 I# |2 r, ?1 q8 t" P5 e7 F S# J
) ^* B* A6 {0 l8 X6 Y2 M/ S從教十年從無知少女到現在的數控骨干教師（一）- n, k/ O/ t/ @5 U
http://www.odgf.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=435543
+ s: P! v5 R. o, P3 h
( P/ Z- {4 g7 k x |
|
[復制鏈接]
發表于 2015-11-10 19:03:33
QQ好友和群
收藏
淘帖
問題專業，描述清楚
伸手黨/灌水/看不懂
樓主
