在日本做機(jī)械設(shè)計(jì)的感受23：一道計(jì)算題的回帖

淡淡De想吻你

感恩！
此帖開闊了小弟的眼界，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自身的不足。

shouce

% j* p  v' p% i  v- e) A' A! R2 I
; E+ p% M7 g4 [, qmatlab 解法   
: L9 Z, T/ L# j, Q' R" D( v8 ^
>> syms x
>> solve(x-80*atan(x/80)-1)
4 g1 r+ F3 A1 d' X" V/ q
ans =
) n1 i% @0 O8 A9 @
27.383031676815892194925084097779
: y1 X3 d6 c" o4 i, g$ c
假如80用符號(hào)a表示時(shí)，就沒法解了 。  x-80*atan(x/80)=1  是超越方程 只能用數(shù)值解法  

秋水瀟瀟

樓上好幾位大俠，學(xué)習(xí)了！

子子61961

ngsxngtd 發(fā)表于 2016-2-15 20:51
3 u8 ^5 V, x! }9 m" R8 K6 BAC-arctan(AC/80)*80=1是數(shù)學(xué)問題。
+ [$ }: D9 n4 P' I" Z3 f子子大俠既然讀過VB，那么讀VBA代碼就應(yīng)該沒什么困難，核心是數(shù)值計(jì)算 ...

. Y$ ^* P) I% z- B* n; H3 B這位一看就是，去看過原帖然后到這里踢場來了。開個(gè)玩笑。

/ q3 P( }2 Q& b" O5 j" b謝謝您的認(rèn)真編程和回復(fù)。
VBA我也是非常喜歡的。
我的VB停留于VB6.0的年代，然后沒機(jī)會(huì)去弄，就改用VBA了。
看你的程序真是漂亮多了，佩服一下。

$ E( p9 a0 Q8 r; Q) {  Z在需要進(jìn)行復(fù)雜迭代和循環(huán)計(jì)算和積分計(jì)算的時(shí)候，我會(huì)用VBA來做。
5 _! \8 Q8 Q- `+ {, \5 z. z我的水平一般是在Sheet里面添加一個(gè)Button，然后在里面寫程序。
# ]0 I6 r* R1 F9 qDim A as Double
Dim B as Double
# ^+ `# ~% o  V2 nDim Sum as Double

2 r; C) p) m3 gA=Cells(6,3)
B=Cells(7,3)
For I =1 to 100
    blabla.......
Next
$ h3 F3 j" \7 ?+ l' D$ m! oCells(8,3)=Sum

基本是這個(gè)水平。見笑了。

您的附件我有下載打開，但是Excel Fleeze了，所以沒能看到里面程序。
看您發(fā)的圖片數(shù)據(jù)，像是一個(gè)凸輪的計(jì)算。
8 r7 M; b; ]3 V, |- m看熱力計(jì)算也很久違了，我是十年前讀碩士的時(shí)候接觸Enthapy的。
我的Master theme是燃燒的數(shù)值計(jì)算，主要是用N-S方程式和k-e模型作CFD解析。
不過我做的不太好，勉強(qiáng)畢業(yè)而已。遙遠(yuǎn)的回憶。

  I* ?4 v. t. h  {, s; l8 U1 K& d再次感謝您的回復(fù)。
) R0 y, f; }- Q

點(diǎn)滴積累

ngsxngtd 發(fā)表于 2016-2-15 19:51
AC-arctan(AC/80)*80=1是數(shù)學(xué)問題。
2 [. _' O5 d5 i8 }子子大俠既然讀過VB，那么讀VBA代碼就應(yīng)該沒什么困難，核心是數(shù)值計(jì)算 ...

3 f! K  m2 v/ e9 g4 c0 C3 y大俠，您很厲害，謝謝您的分享。
3 `- a+ G. Z# t- y! \# ^0 y4 p2 _

子子61961

andyany 發(fā)表于 2016-2-15 18:06
) r4 q; R5 x* A5 u據(jù)我所碰到的，國內(nèi)的交流能力都很低。
5 a1 R' l. z* c8 W1
7 U, W4 H3 L8 n, s9 v當(dāng)你問問題時(shí)，其實(shí)對方也不會(huì)，但他會(huì)說”這你都不會(huì)？！“ 讓 ...

謝謝andy的認(rèn)真回帖。使我對國內(nèi)情況又多一些了解。
! T1 B. n6 u5 Q! D& N5 F4 l
: `( e2 @$ f. c7 [2 R3 u# ]- Z當(dāng)一方提問，另一方回答的時(shí)候，
回答的內(nèi)容簡略一些，就只是停留于“炫耀自己知道”或者“貶低對方不知道”的地步，
/ P3 @! \/ J% X+ `我有時(shí)也會(huì)遇到上面這樣的對話。
而好一點(diǎn)的對話是，達(dá)到一個(gè)目的是“讓提問方知道想要的東西”，這是比較好的。
' ~! f- m* I: y2 A8 I2 U* O
回答時(shí)的思維方式出發(fā)點(diǎn)不同，表達(dá)方式就會(huì)有所不同。
% y  U  j5 e# J' S( w這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，也就是所謂的“態(tài)度”。

mbampa1234

408465954 發(fā)表于 2016-2-15 19:15
7 l- y: {) x* ~' _7 D我想樓主想說的是 不要想著什么工具 軟件 用筆頭算吧！！ 這是一個(gè)做設(shè)計(jì)人員對基本定理規(guī)律的理解 這是根本 ...

- _% {, Y1 T7 c( [此言差矣，這個(gè)問題的核心是這是一個(gè)非線性方程，只有數(shù)值解，解析解基本不可能得到，手工算的話也只是硬算。所以正確使用軟件和編程才是此類問題的出路。
0 l2 i# t8 w: q: }% m" ?9 ]

一朵嬌粉嫩的花

子子61961 發(fā)表于 2016-2-16 09:10
謝謝andy的認(rèn)真回帖。使我對國內(nèi)情況又多一些了解。
, j4 t, X. s$ X  \
4 Y  `9 w2 N( c- K; }- V& Y' Y7 i% a當(dāng)一方提問，另一方回答的時(shí)候，

看大俠的回復(fù)其實(shí)是一種享受

& F$ }0 |; O  c4 J) p- o# P不過我在和別人交流的時(shí)候，盡量都說得很淺顯，但是任然會(huì)碰到無法溝通的問題，確實(shí)很苦惱

5 u4 D. f/ B' o8 h3 d$ ?" g知識(shí)面廣度的不同，造就在一個(gè)問題上不同的看法而無法深入的協(xié)作

深入研究是很好的一個(gè)方向，但是日常工作特別是常規(guī)工作，其實(shí)更看重一種所謂經(jīng)驗(yàn)或者見識(shí)的廣度

不知道日本的年輕人，在知識(shí)的專業(yè)性和廣度上是怎么來結(jié)合的
4 e" g# `. F+ y
. b8 ^( [1 ]8 \" l3 }

zero2016

不錯(cuò)。。。。。。。。。

heyusese

活到老，學(xué)到老了！謝謝施主！