面視官也很絕望啊！

shentu

liuyunokkook 發表于 2018-12-19 16:20
; b" r4 f' U% M# C說實話，招應屆生首先看成績，再有就是看態度，讀書學的基本都是一些基礎，很多知識要在以后的工作中慢慢積 ...

感謝回復，你的觀點我比較認同。
+ p' d; G9 Y& X' t正如我前面所說，我這面視題是一條主線，主要是考軸類零件涉及的相關內容（大部分搞機械的，軸類零件都畫得不少，也不會太難，畢竟面視不是想把什么人考倒，通過問題來發現一個人的綜合能力。當然也有前面幾樓說的干機械不接觸軸類零件的行業存在）。第一個問題就問的是軸承的內徑采用什么基孔制還是基軸制，誠然，大學里面可能不會涉及到具體的公差，但肯定會重點講軸承的內徑不同于常規的“基孔制”配合，它的下偏差為負值。這也是我的考核點。
這個考生當時原答案是“基軋制”，這一代的學生，多用拼音輸入法，這個“軋”，估計是“軸”字，用五筆輸入法，軸與孔的差別更大，所以我更傾向于前者。后面能意識到是負差，估計也是和他認為的“基軸制”相關。我并沒有去糾正他查表的錯誤，只是告訴他或許查錯表了。當時都讓他答第二道題了（與軸承相配合的軸頸尺寸選擇），這只是面視，并不是老師教學生。我每個問題都去糾正他的話，估計花的時間會更長。并且，現在的00后一代，可能并不是那么容易接受別人的糾錯。正如我也舉證并抓了一個圖片證明他說的1um公差是不對的。當然，我所說的我是面視官，我說了算。這話可能也激怒了他（人在職場，這種事情在上下級間經常會碰到，外行領導內行也常有類似的理論），結果就有了后續的長軸承，滾動軸承不是球軸承的對話，并有查了國標來證明自已的言論，從一個側面也反應了這學生的態度，對話也就沒法進行下去了。
之所以吐槽，更多的是在于學生對面視官老師的態度，也從另一個側面反應，機械行業未來從業人員的素質吧。
9 P9 I  ^8 m8 z, t  L

一水江山JS

我就知道一般是P級公差……其他的得查表。你隨便問我一個尺寸讓我回答H7公差是多少，我也得查表
9 z' A9 p6 A/ b& p1 J& Z

zyz4190

哈哈，我公司的高工也答錯！

秦滴滴

我們主管說內孔大一條到兩條就行，外空小一條到兩條沒問題

機械設計1234

我標公差從不按書上來。。這句話不是剛，是我確實沒有理論知識，我沒背下來，我都是按自己想法標，反正配合就是一個正公差一個負公差，公差放多大，自己憑經驗，這個確實不對，后面我再補補課，背背公差吧

李mengwei

我覺得樓主考的很基礎了-.-，可能是人家太緊張沒有理解吧，哈哈有次我面試也是一個很基礎的問題，我就蒙了后來回去就想起來--

cls888

個人覺得具備邏輯性思考能力的畢業生比記得幾個公差等級的人更有可塑性。

lanfeng111

樓主感覺是不被尊重了，放人家上來泄憤。還好我19年畢業沒遇上你這樣的面試官，好的邏輯思維，有創新的想法才是個人能力。這些查表的是個人都能知道。